Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռներ (50 լուսանկար). Երեխաների համար բարձրությամբ կարգավորվող աթոռ, կեցվածքի համար մանկական կահույք, ակնարկներ

Բովանդակություն:

Video: Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռներ (50 լուսանկար). Երեխաների համար բարձրությամբ կարգավորվող աթոռ, կեցվածքի համար մանկական կահույք, ակնարկներ

Video: Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռներ (50 լուսանկար). Երեխաների համար բարձրությամբ կարգավորվող աթոռ, կեցվածքի համար մանկական կահույք, ակնարկներ
Video: Մանկական աթոռներ 2024, Երթ
Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռներ (50 լուսանկար). Երեխաների համար բարձրությամբ կարգավորվող աթոռ, կեցվածքի համար մանկական կահույք, ակնարկներ
Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռներ (50 լուսանկար). Երեխաների համար բարձրությամբ կարգավորվող աթոռ, կեցվածքի համար մանկական կահույք, ակնարկներ
Anonim

Երեխաների կյանքում դպրոցական տարիքը հատուկ շրջան է: Նորածնի դպրոց գնալու պահից սկսվում է նրա ողնաշարի հիմնական բեռը: Վտանգը կայանում է նրանում, որ ուսանողը շատ ժամանակ է անցկացնում նստած վիճակում, ինչը բնական չէ, և, հետևաբար, անառողջ:

Պատկեր
Պատկեր

Այս դեպքում օրթոպեդիկ աթոռի գնումը հարկադիր միջոց է, որն ուղղված է մարմնի վրա հարվածային բեռի նվազեցմանը: Նման կահույքը յուրահատուկ է և ունի մի շարք առանձնահատկություններ և առավելություններ:

Առանձնահատկությունները

Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռը հատուկ կահույք է, որն ունի յուրահատուկ կառուցվածք եւ չի նմանվում սովորական աթոռին: Նման կահույքի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ կենտրոնանում է կեցվածքի ուղղման վրա: Սա հարմարավետ նստելու համար նախատեսված կահույք չէ. Օրթոպեդիկ աթոռը կոշտ վիճակում է և չի հարմարվում օգտագործողին: Նա ստիպում է երեխային վերցնել ողնաշարի միակ ճիշտ դիրքը:

Այս կահույքի կարիքը պայմանավորված է նրանով, որ աշակերտները քիչ են շարժվում ՝ սխալ կեցվածք ընդունելով ՝ առավոտյան դպրոցում, տանը ՝ դասերի: Այնուամենայնիվ, եթե դեռ կա հնարավորություն փոխելու դիրքերը տանը, դպրոցում դասի ընթացքում շարժումները սահմանափակ են: Ահա վտանգը. Ողնաշարը սառչում է սխալ դիրքում և ստիպված է տառապել ՝ զգալով հսկայական բեռ:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Խնդրի լրացումն է դպրոցական կահույքը, որն անհարմար է և չի ապահովում երեխաների տարբեր բարձունքներ և շինություններ: Միակ բանը, որն առանձնացնում է դպրոցական աթոռներն այն է, որ դրանք կարող են ունենալ երկու բարձրության դիրքեր, որոնք կարող են փոխվել պտուտակները պտուտակելով ավելի բարձր ակոսների մեջ: Այնուամենայնիվ, դրանից ոչ մի օգուտ չկա. Աթոռների ձևը չի համապատասխանում մարմնի պահանջներին, մինչդեռ երեխան տառապում է:

Օրթոպեդիկ ամբիոնի խնդիրն է ուսանողին ապահովել առավելագույն օգուտ, նվազեցնել մեջքի կորությունը: Հաճախ դպրոցում երեխաներն այնպես են նստած, որ նրանք պետք է կողքով շրջվեն, որպեսզի ավելի լավ տեսնեն տախտակը: Այս գործոնը հաճախ հանգեցնում է վատ կեցվածքի: Այսօր առողջ երեխաների տոկոսը նվազագույն է:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Օգտակար աթոռը հենաշարժական համակարգի հիվանդությունների դեմ պայքարի գործիք է, այն ընտրվում է անհատապես յուրաքանչյուր երեխայի համար ՝ հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները:

Ուսանողի օրթոպեդիկ ամբիոնը կահույքի ֆունկցիոնալ կտոր է:

Կախված մոդելից, այն ունակ է

  • լինել ողնաշարի հիվանդությունների կանխարգելում;
  • բեռնաթափել ողնաշարը `ազատելով մկանային լարվածությունը;
  • ձևավորել գեղեցիկ և հասկանալի ձեռագիր;
  • նորմալացնել արյան շրջանառությունը;
  • թեթևացնել ցավը մեջքի, ուսի գոտու և գլխի մեջ;
  • թեթևացնել վերջույթների թմրությունը:
Պատկեր
Պատկեր

Այս ապրանքը երկար ժամանակ օգտագործվում է `մինչև երեխան ավարտի դպրոցը: Եթե այն ճիշտ է ընտրված, վաղ տարիքից սկսած ՝ աշակերտը ճիշտ, հավասար նստելու է ՝ անկախ նրանից, թե ինչ աթոռներ կան դպրոցում: Օրթոպեդիկ ամբիոնի խնդիրն է ապահովել մեջքի ճիշտ դիրքը. Սովորելով օրթոպեդիկ էֆեկտով կահույքին, ուսանողի կեցվածքը կլինի գեղեցիկ և ճիշտ:

Դպրոցականների օրթոպեդիկ ամբիոնը շատ առավելություններ ունի: Նա:

  • ունի հարուստ մոդելային տեսականի, որն առանձնանում է ֆունկցիոնալությամբ, ինչը թույլ է տալիս ընտրել ապրանք ՝ մի շարք կարևոր հավելումներով (գլանափաթեթներ, ոտնաթաթեր);
  • կախված մոդելից, այն ունի կարգավորելի մեջքի բարձրություն և նստատեղի դիրք;
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
  • օգնում է պահպանել անհրաժեշտ մկանային տոնուսը.
  • ձևավորում է ողնաշարի ուղիղ գիծ ՝ մատակարարելով կոնքի օրգաններին թթվածին;
  • դա ամուր և հուսալի շինություն է, որն ապահովում է պրոֆեսիոնալ հավաքում, ուստի այն անվտանգ է երեխայի համար.
  • հարմար և հեշտ օգտագործման համար, հարմարվում է երեխայի անհատական պարամետրերին.
  • ունի դրական առաջարկություններ օրթոպեդ մասնագետների կողմից.
  • այն առանձնանում է հենարանների հուսալիությամբ, որի պատճառով այն չի ընկնում, չի թեքվում կողմերին, չի ստեղծում լրացուցիչ սթրես.
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
  • ունի անատոմիական բաղադրիչներ, որոնք կրկնում են մեջքի ճիշտ ձևը և ապահովում են հարմարավետ դիրք սեռական օրգանների բեռնաթափմամբ, որի վրա ստեղծվում է առավելագույն ճնշում.
  • ունի այլ ձևավորում ՝ հաշվի առնելով երեխաների սեռը և նախասիրությունները.
  • նորաձև կահույք է, որը ներդաշնակորեն տեղավորվում է մանկական սենյակի ինտերիերի մեջ.
  • հաճախ վաճառվում է գրասեղանի հետ միասին, որը ճիշտ ճշգրտված է բարձրության և ոճին համապատասխան;
  • կախված դիզայնի բարդությունից, այն տարբերվում է այլ գնով, ինչը թույլ է տալիս ծնողներին ընտրել առավել օպտիմալ տարբերակը ՝ հաշվի առնելով մասնագետների առաջարկությունները և գնման համար նախատեսված բյուջեն:
Պատկեր
Պատկեր

Խանութում ցուցադրված յուրաքանչյուր մոդել չէ, որ արժե գնել: Չնայած ապրանքանիշերի լայն տեսականի, ոչ բոլոր ապրանքներն են հաշվի առնում երեխաների ֆիզիկական հնարավորությունները: Որոշ ապրանքներ նախատեսում են հարվածի բեռի վերաբաշխում մեջքից մինչև ծնկներ, որին չի կարող դիմակայել յուրաքանչյուր երեխա: Նման ուղղիչները բավականին կոշտ կանխարգելիչ միջոց են, և հաճախ դրանք պարզապես անգործ են մնում սենյակի անկյունում. Անհնար է երկար ժամանակ ծնկներին հենվել:

Եթե դուք բյուջեի ընտրանքների գինը մոտ 3000 ռուբլի եք, միշտ չէ, որ հնարավոր է գնել. Եթե ներմուծվող արտադրողների էրգոնոմիկ տեսակները հաճախ վախեցնում են գնորդներին 20,000-30,000 ռուբլի գնով: Ստացվում է, որ որքան լավ աթոռն է եւ որքան ճիշտ է նրա ձեւը, այնքան քիչ հասանելի է:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Եվ բանը ամենևին ֆունկցիոնալության մեջ չէ. Մեջքի և նստատեղի ձևը տարբեր է: Էժան մոդելներում այն ավելի պարզ է, իսկ թանկարժեք մոդելներում ՝ կոր:

Դիտումներ

Modernամանակակից զարգացումների և նոր տեխնոլոգիաների շնորհիվ ներկայացված տեսականին բազմազան է: Մոդելներ երեխաների համար, որոնք ֆիզիկական վարժությունների համալիրի հետ միասին կարող են ուսանողներին ազատել մեջքի հիվանդություններից, կրկնել մարմնի կորերը և ունենալ տարբեր կարգավորիչներ:

Նրանք պայմանականորեն բաժանվում են երեք տարիքային խմբերի

  • մոդելներ տարրական դասարանների աշակերտների համար (6-8 տարեկան);
  • ընտրանքներ ավագ դպրոցի համար (9-12 տարեկան);
  • սարքեր դեռահասների համար (12-15 տարեկան և ավելի):
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Յուրաքանչյուր մոդելի հիմնական բաղադրիչներն են շրջանակը, հենարանը, նստատեղը, ոտքերը և պտտվող պտուտակները: Որոշ ապրանքներ հագեցած են լրացուցիչ գլանափաթեթներով, ունեն ծնկների կտրվածք և ոտնաթաթերի տարբեր դիրքեր: Ապրանքների մեծ մասում հիմքը բավականին զանգվածային է. Այնպես որ աթոռը լավ կպչում է հատակի մակերեսին, այն չի շուռ գալիս, եթե պատահաբար դիպչես դրան:

Բազմաթիվ օրթոպեդիկ աթոռների մանկական մոդելների տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ բազկաթոռների բացակայությունը: Այս բաղադրիչը տեղին է մեծահասակների համար, բայց մանկական սորտերում դա վնասակար է, քանի որ ձեռքի բազկաթոռների վրա ձեռքի դիրքը հանգեցնում է ուսագոտու բարձրացման և թեքված մեջքի:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Բոլոր առկա մոդելները երկու տեսակի են `դասական և էրգոնոմիկ:

Առաջինը ներառում է սովորական սորտերը (գրասենյակային պլանի մոդելներ ՝ անատոմիական հենակով, որը գտնվում է երեխայի մեջքին մոտ և փափուկ նստատեղ): Նրանք կարող են կախված լինել կամ առանց անիվների, տարբերվում են պաստառագործության տեսակից: Լավագույն արդյունքի հասնելու համար հաճախ ավելացվում են տարբեր ձեւերի օրթոպեդիկ բարձեր: Դասականն առանձնանում է ավելի քիչ օրթոպեդիկ ազդեցությամբ:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Արտաքին տեսքով դրանք շատ ավելի պարզ են, քան էրգոնոմիկ աթոռները, սակայն ֆունկցիոնալությունը գրեթե նույնն է ՝ ծխնիներ, ոտքի հենակներ, բարձեր, նստատեղի հետևի բարձրության ճշգրտում: Հետնամասը կարգավորելի է թեքության անկյան տակ: Ոտքերի հենարանների թիվը տատանվում է մեկից երկուսի, դրանք կարող են լինել դասական ուղղանկյուն կամ շրջանաձև, որոնք անհրաժեշտ են ստորին վերջույթներում արյան շրջանառությունը բարելավելու համար:

Հետաքրքիր տատանում է կրկնակի մեջքով մոդելը, որը բաղկացած է երկու կեսից ՝ բաժանված շրջանակի ձողի կենտրոնում: Յուրաքանչյուր կեսը սիմետրիկորեն թեքված է ՝ հետևելով երեխայի մեջքի կորերին:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Նման արտադրանքները ներառված են տրանսֆորմատորների կամ աճող աթոռների մոդելների խմբում. Մեջքը ազատորեն բարձրանում է, իջնում, ամրացվում է ձողի ցանկալի բարձրության վրա, ինչպես նաև կարգավորելի է թեքությամբ:

Պատկեր
Պատկեր

Էրգոնոմիկ պլանի մոդելները երեք տեսակի են.

  • ծունկը -- կառուցում `մեջքով կամ առանց ծնկների հենարանով (երեխայի դիրքը հատակին ուղղահայաց է, մինչդեռ նա ծնկները դնում է հատուկ բարձի վրա, իսկ ոտքերը հետ են նետվում և գտնվում են աթոռի կողքերին);
  • թամբ - տարբեր ֆունկցիոնալությամբ մոդել, որի տարբերությունը նստատեղի ձևն է, որը նման է թամբի. այն բարձրացվում է առջևից և իջեցվում կողքերով (երեխայի դիրքը չի տարբերվում դասական աթոռին նստելուց);
  • հավասարակշռում - ճոճվող կառույց կամ շարժական ճոճվող աթոռ, որի մի կողմում կա փոքր նստատեղ, մյուս կողմից `երկու ծնկի բարձ (բազմազանությունը մեջք չունի, մեջքի ճիշտ դիրքն ապահովվում է երեխայի` անընդհատ հավասարակշռել և մարզել վեստիբուլյար ապարատը):
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Նյութեր (խմբագրել)

Երեխայի օրթոպեդիկ ամբիոնը երեխայի առողջության և կեցվածքի մասին հոգալու ժամանակակից մոտեցում է: Դպրոցականների համար մոդելների արտադրության մեջ օգտագործվում են տարբեր հումքներ: Առավել համապատասխան նյութերն են մետաղը, փայտը և պլաստիկը: Բացի դրանցից, օգտագործվում են օրթոպեդիկ ազդեցություն ունեցող լցոնիչների ժամանակակից տեսակներ (օրինակ ՝ պոլիուրեթանային փրփուր), բարձր առաձգականություն և ծալքի դիմադրություն:

Նյութերը բաժանվում են կեղևի և հարդարման նյութերի: Հիմքը բաղկացած է մետաղից (հիմնականում պողպատից) կամ փայտից: Փայտե բաղադրամասերը օգտակար են որպես ուղեցույցներ, մարմին, հիմք և տակդիրներ: Թերությունն ավելի քիչ հարմարավետությունն է. Հաճախ այս նմուշները չունեն փափուկ ոտնաթաթեր `փափուկ բարձերի տեսքով:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Պլաստիկը օժանդակ տարր է, որը լրացնում է հիմնական կառուցվածքը: Այն օգտագործվում է armrests, ճշգրտման լծակների, հենակետը եւ castors փակելու համար:

Այն թաքցնում է աթոռի շրջանակը հիմքում և հենակետի հետ միացման վայրում: Այն չի կարելի անվանել հատկապես դիմացկուն, քանի որ որոշ դեպքերում զգալի մեխանիկական սթրեսի դեպքում այն մասամբ կարող է կտրվել հիմնական մասերից:

Պաստառագործության համար օգտագործվում է տեքստիլ կամ կաշի: Երեխաների համար ավելի հաճախ օգտագործվում են բնական բաղադրիչներ կամ բարձրորակ սինթետիկ նյութեր: Բնական կաշին գործնական հումք է: Նման ապրանքներն ավելի թանկ են, սակայն ավելի հեշտ է պահպանվել և ավելի ներկայանալի տեսք ունեն: Եթե գնումը նախատեսվում է մի քանի տարի, ապա սա ամենաեկամտաբեր տարբերակն է. Մակերեսը քերծու դիմացկուն է, ցանկացած կեղտ կարելի է հեռացնել դրանից:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Դպրոցականների համար օրթոպեդիկ աթոռի մոդելների գունային լուծումները հավատարիմ են փափուկ միագույն երանգներին: Տողերում կարող եք գտնել աղջիկների և տղաների արտադրանք, որոնք ներկայացված են գույների պալիտրա համապատասխան երանգներով: Բացի վարդագույնից և կապույտից, առաջնահերթությունը կապույտն է, կանաչը, նարնջագույնը, ավազը և շագանակագույնը: Որոշ իրեր հասանելի են սև պաստառով:

Հարկ է նշել բնորոշ հատկանիշ. Տարրական դասարանի աշակերտների համար նախատեսված բազկաթոռն ավելի կենսուրախ է և պատրաստված է բաց երանգներով, իսկ միջին և ավագ դպրոցի աշակերտների համար արտադրանքը կարծես մուգ գույներով կատարելագործված գրասենյակային տարբերակ լինի:

Պատկեր
Պատկեր

Լավագույն ապրանքանիշեր և մոդելներ

Օրթոպեդիկ արտադրանքի ժամանակակից շուկան ներկայացված է բազմաթիվ ապրանքանիշերով:

Ընկերությունների կողմից առաջարկվում են առավել հետաքրքիր և ֆունկցիոնալ մոդելներ.

Դուորեսթ - կրկնակի շարժական մեջքով դպրոցականների համար արտոնագրված նոր տեխնոլոգիական արտադրանք, որն ապահովում է մեջքի հուսալի ամրացում առանց ողնաշարի սկավառակների սեղմման, միջազգային չափանիշներին և անվտանգության պահանջներին համապատասխանող (թանկարժեք օրթոպեդիկ աթոռներ, որոնք հայտնի են Ավստրալիայում, Japanապոնիայում և ԱՄՆ -ում);

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
  • Mealux - թայվանական ապրանքանիշի արտադրանք, որը հագեցած է բարձրության և թեքության անկյունների արտադրանքի բոլոր տեսակի ճշգրտմամբ, ունենալով բարձր որակ և կատարողական բնութագրեր (ապրանքներ տարբեր տարիքի երեխաների համար, առաջին դասարանցիներից մինչև շրջանավարտներ);
  • Մոլ - միջին և ավագ դպրոցի երեխաների համար գերմանական արտադրողի օրթոպեդիկ կոնստրուկցիաներ, որոնք առանձնանում են իրենց էրգոնոմիկական ձևով, հարմարվողականության մեխանիզմի պարզությամբ և հուսալիությամբ, որոնք նախատեսված են 100 կգ -ից երեխաների տարբեր չափերի և քաշերի համար (հաճելի գույներով ոճային մոդելներ):
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Ինչպե՞ս ընտրել:

Ուսանողի համար օրթոպեդիկ ամբիոնի ընտրությունը չի կարող հիմնվել բացառապես արտաքին ցուցանիշների վրա: Նման արտադրանքը գնում է օրթոպեդ վիրաբույժի առաջարկությամբ `հաշվի առնելով բժշկական ցուցանիշները: Դուք չպետք է կահույքին վերաբերվեք որպես դեղահատ. Այն չի բուժում հիվանդությունը, այլ ուղղում է մեջքի դիրքը, հետևաբար, ազդեցությունը տեսանելի է: Այնուամենայնիվ, եթե աթոռից բացի ոչինչ չանեք, դրա օգուտները նվազագույնի կհասցվեն: Սա կախարդական կահույք չէ. Բացի նստելուց, պետք է շատ տեղաշարժվել և հատուկ վարժություններ կատարել:

Բոլոր դրական և բացասական կողմերը կշռադատելով ՝ արժե հաշվի առնել

  • մոդելը կարևոր է. այն պետք է լինի մեջքով, նախընտրելի է կոշտ և չսայթաքող երեխայի յուրաքանչյուր հպման ժամանակ.
  • անվտանգությունը առանցքային գործոն է. աթոռը պետք է պատրաստված լինի էկոլոգիապես մաքուր հումքից `առանց ներկերի վնասակար բաղադրիչների ավելացման (ցուցանիշը սուր հոտի բացակայությունն է);
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
  • արտադրանքի հուսալիությունն ու ամրությունը ապահովվում է ամուր շրջանակով. պողպատը կամ ալյումինը առաջնահերթություն են.
  • արժե հաշվի առնել աջակցության կետերի քանակը. իդեալական տարբերակում պետք է լինի առնվազն հինգը, և ավելի լավ է, եթե դրանք հագեցած լինեն պտտման և շարժման կողպեքով, ինչպես նաև անիվի կողպման գործառույթով.
  • Կարևոր է մտածել գործնականության մասին. աթոռի պաստառագործությունը պետք է հեշտությամբ մաքրվի, կարողանա խոնավ շորով սրբել, դիմացկուն չլինել պատահական մեխանիկական վնասների (առաջնահերթության դեպքում `բնական կաշի կամ խիտ գործվածք` լրացուցիչ փոխարինելի ծածկով);
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
  • ճշգրտման համակարգը պետք է լինի պարզ, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում ձեր սեփական ձեռքերով կարողանաք ճշգրտումներ մտցնել ձեր երեխայի ֆիզիոլոգիական բնութագրերի մեջ.
  • մոդելի հարմարավետությունը ստուգվում է «կցամաս» մեթոդով. այն պետք է իրականացվի խանութում ՝ երեխայի համար սարքը հարմարեցնելով (եթե ուսանողին անհարմար է, դա նրան կփրկի ավելորդ թափոններից և թույլ կտա նրան պատրաստել ճիշտ ընտրություն մեկ այլ մոդելի ուղղությամբ);
  • նստատեղերի ճիշտ տեսակը `մի փոքր կորացած մակերես ՝ մի փոքր թեք և օպտիմալ փափուկ առջևի եզրով, 50 սմ խորությամբ:
Պատկեր
Պատկեր

Լավագույն մոդելի հինգ կանոն

  • երեխայի ոտքերը չպետք է սահեն աթոռի տակ (անհրաժեշտ է ոտքի տակդիր);
  • տարիքը պետք է նշված լինի պիտակի վրա.
  • կառուցվածքի թուլությունը բացառվում է. այն պետք է անընդհատ ոլորել;
  • ստորին ոտքի և ազդրի միջև ընկած անկյունը պետք է ճիշտ լինի (այն չի կարող ինքնուրույն կարգավորվել);
  • ապրանքը գնվում է երեխայի հետ ՝ հաշվի առնելով նրա ցանկությունները:

Նախքան գնելը, կարեւոր է ուսումնասիրել ձեզ դուր եկած կոնկրետ մոդելի առանձնահատկությունները: Սա կբացահայտի դրա ուժեղ և թույլ կողմերը և կհասկանա տարբեր տարիքի երեխաների (առաջին դասարանցիներ, դեռահասներ) և առողջության (ուղեղային կաթված, կեցվածքի խանգարումներ, սկոլիոզ) համապատասխանության աստիճանը:

Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր
Պատկեր

Նախընտրելի է գնել բարձրության վրա կարգավորվող դպրոցական աթոռ `ոտքի հենակով: Ապրանքի որակից չբողոքելու համար կարևոր է ոլորել ընտրված ապրանքի վերաբերյալ իրական գնորդների ակնարկները: Մոդելը պետք է լինի հնարավորինս հարմարավետ և օգտակար:

Այս տեսանյութում դուք կգտնեք ուսանողների համար օրթոպեդիկ աթոռների համեմատական ակնարկ:

Խորհուրդ ենք տալիս: