2024 Հեղինակ: Beatrice Philips | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-18 12:15
Երեխաների կյանքում դպրոցական տարիքը հատուկ շրջան է: Նորածնի դպրոց գնալու պահից սկսվում է նրա ողնաշարի հիմնական բեռը: Վտանգը կայանում է նրանում, որ ուսանողը շատ ժամանակ է անցկացնում նստած վիճակում, ինչը բնական չէ, և, հետևաբար, անառողջ:
Այս դեպքում օրթոպեդիկ աթոռի գնումը հարկադիր միջոց է, որն ուղղված է մարմնի վրա հարվածային բեռի նվազեցմանը: Նման կահույքը յուրահատուկ է և ունի մի շարք առանձնահատկություններ և առավելություններ:
Առանձնահատկությունները
Ուսանողի օրթոպեդիկ աթոռը հատուկ կահույք է, որն ունի յուրահատուկ կառուցվածք եւ չի նմանվում սովորական աթոռին: Նման կահույքի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ կենտրոնանում է կեցվածքի ուղղման վրա: Սա հարմարավետ նստելու համար նախատեսված կահույք չէ. Օրթոպեդիկ աթոռը կոշտ վիճակում է և չի հարմարվում օգտագործողին: Նա ստիպում է երեխային վերցնել ողնաշարի միակ ճիշտ դիրքը:
Այս կահույքի կարիքը պայմանավորված է նրանով, որ աշակերտները քիչ են շարժվում ՝ սխալ կեցվածք ընդունելով ՝ առավոտյան դպրոցում, տանը ՝ դասերի: Այնուամենայնիվ, եթե դեռ կա հնարավորություն փոխելու դիրքերը տանը, դպրոցում դասի ընթացքում շարժումները սահմանափակ են: Ահա վտանգը. Ողնաշարը սառչում է սխալ դիրքում և ստիպված է տառապել ՝ զգալով հսկայական բեռ:
Խնդրի լրացումն է դպրոցական կահույքը, որն անհարմար է և չի ապահովում երեխաների տարբեր բարձունքներ և շինություններ: Միակ բանը, որն առանձնացնում է դպրոցական աթոռներն այն է, որ դրանք կարող են ունենալ երկու բարձրության դիրքեր, որոնք կարող են փոխվել պտուտակները պտուտակելով ավելի բարձր ակոսների մեջ: Այնուամենայնիվ, դրանից ոչ մի օգուտ չկա. Աթոռների ձևը չի համապատասխանում մարմնի պահանջներին, մինչդեռ երեխան տառապում է:
Օրթոպեդիկ ամբիոնի խնդիրն է ուսանողին ապահովել առավելագույն օգուտ, նվազեցնել մեջքի կորությունը: Հաճախ դպրոցում երեխաներն այնպես են նստած, որ նրանք պետք է կողքով շրջվեն, որպեսզի ավելի լավ տեսնեն տախտակը: Այս գործոնը հաճախ հանգեցնում է վատ կեցվածքի: Այսօր առողջ երեխաների տոկոսը նվազագույն է:
Օգտակար աթոռը հենաշարժական համակարգի հիվանդությունների դեմ պայքարի գործիք է, այն ընտրվում է անհատապես յուրաքանչյուր երեխայի համար ՝ հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները:
Ուսանողի օրթոպեդիկ ամբիոնը կահույքի ֆունկցիոնալ կտոր է:
Կախված մոդելից, այն ունակ է
- լինել ողնաշարի հիվանդությունների կանխարգելում;
- բեռնաթափել ողնաշարը `ազատելով մկանային լարվածությունը;
- ձևավորել գեղեցիկ և հասկանալի ձեռագիր;
- նորմալացնել արյան շրջանառությունը;
- թեթևացնել ցավը մեջքի, ուսի գոտու և գլխի մեջ;
- թեթևացնել վերջույթների թմրությունը:
Այս ապրանքը երկար ժամանակ օգտագործվում է `մինչև երեխան ավարտի դպրոցը: Եթե այն ճիշտ է ընտրված, վաղ տարիքից սկսած ՝ աշակերտը ճիշտ, հավասար նստելու է ՝ անկախ նրանից, թե ինչ աթոռներ կան դպրոցում: Օրթոպեդիկ ամբիոնի խնդիրն է ապահովել մեջքի ճիշտ դիրքը. Սովորելով օրթոպեդիկ էֆեկտով կահույքին, ուսանողի կեցվածքը կլինի գեղեցիկ և ճիշտ:
Դպրոցականների օրթոպեդիկ ամբիոնը շատ առավելություններ ունի: Նա:
- ունի հարուստ մոդելային տեսականի, որն առանձնանում է ֆունկցիոնալությամբ, ինչը թույլ է տալիս ընտրել ապրանք ՝ մի շարք կարևոր հավելումներով (գլանափաթեթներ, ոտնաթաթեր);
- կախված մոդելից, այն ունի կարգավորելի մեջքի բարձրություն և նստատեղի դիրք;
- օգնում է պահպանել անհրաժեշտ մկանային տոնուսը.
- ձևավորում է ողնաշարի ուղիղ գիծ ՝ մատակարարելով կոնքի օրգաններին թթվածին;
- դա ամուր և հուսալի շինություն է, որն ապահովում է պրոֆեսիոնալ հավաքում, ուստի այն անվտանգ է երեխայի համար.
- հարմար և հեշտ օգտագործման համար, հարմարվում է երեխայի անհատական պարամետրերին.
- ունի դրական առաջարկություններ օրթոպեդ մասնագետների կողմից.
- այն առանձնանում է հենարանների հուսալիությամբ, որի պատճառով այն չի ընկնում, չի թեքվում կողմերին, չի ստեղծում լրացուցիչ սթրես.
- ունի անատոմիական բաղադրիչներ, որոնք կրկնում են մեջքի ճիշտ ձևը և ապահովում են հարմարավետ դիրք սեռական օրգանների բեռնաթափմամբ, որի վրա ստեղծվում է առավելագույն ճնշում.
- ունի այլ ձևավորում ՝ հաշվի առնելով երեխաների սեռը և նախասիրությունները.
- նորաձև կահույք է, որը ներդաշնակորեն տեղավորվում է մանկական սենյակի ինտերիերի մեջ.
- հաճախ վաճառվում է գրասեղանի հետ միասին, որը ճիշտ ճշգրտված է բարձրության և ոճին համապատասխան;
- կախված դիզայնի բարդությունից, այն տարբերվում է այլ գնով, ինչը թույլ է տալիս ծնողներին ընտրել առավել օպտիմալ տարբերակը ՝ հաշվի առնելով մասնագետների առաջարկությունները և գնման համար նախատեսված բյուջեն:
Խանութում ցուցադրված յուրաքանչյուր մոդել չէ, որ արժե գնել: Չնայած ապրանքանիշերի լայն տեսականի, ոչ բոլոր ապրանքներն են հաշվի առնում երեխաների ֆիզիկական հնարավորությունները: Որոշ ապրանքներ նախատեսում են հարվածի բեռի վերաբաշխում մեջքից մինչև ծնկներ, որին չի կարող դիմակայել յուրաքանչյուր երեխա: Նման ուղղիչները բավականին կոշտ կանխարգելիչ միջոց են, և հաճախ դրանք պարզապես անգործ են մնում սենյակի անկյունում. Անհնար է երկար ժամանակ ծնկներին հենվել:
Եթե դուք բյուջեի ընտրանքների գինը մոտ 3000 ռուբլի եք, միշտ չէ, որ հնարավոր է գնել. Եթե ներմուծվող արտադրողների էրգոնոմիկ տեսակները հաճախ վախեցնում են գնորդներին 20,000-30,000 ռուբլի գնով: Ստացվում է, որ որքան լավ աթոռն է եւ որքան ճիշտ է նրա ձեւը, այնքան քիչ հասանելի է:
Եվ բանը ամենևին ֆունկցիոնալության մեջ չէ. Մեջքի և նստատեղի ձևը տարբեր է: Էժան մոդելներում այն ավելի պարզ է, իսկ թանկարժեք մոդելներում ՝ կոր:
Դիտումներ
Modernամանակակից զարգացումների և նոր տեխնոլոգիաների շնորհիվ ներկայացված տեսականին բազմազան է: Մոդելներ երեխաների համար, որոնք ֆիզիկական վարժությունների համալիրի հետ միասին կարող են ուսանողներին ազատել մեջքի հիվանդություններից, կրկնել մարմնի կորերը և ունենալ տարբեր կարգավորիչներ:
Նրանք պայմանականորեն բաժանվում են երեք տարիքային խմբերի
- մոդելներ տարրական դասարանների աշակերտների համար (6-8 տարեկան);
- ընտրանքներ ավագ դպրոցի համար (9-12 տարեկան);
- սարքեր դեռահասների համար (12-15 տարեկան և ավելի):
Յուրաքանչյուր մոդելի հիմնական բաղադրիչներն են շրջանակը, հենարանը, նստատեղը, ոտքերը և պտտվող պտուտակները: Որոշ ապրանքներ հագեցած են լրացուցիչ գլանափաթեթներով, ունեն ծնկների կտրվածք և ոտնաթաթերի տարբեր դիրքեր: Ապրանքների մեծ մասում հիմքը բավականին զանգվածային է. Այնպես որ աթոռը լավ կպչում է հատակի մակերեսին, այն չի շուռ գալիս, եթե պատահաբար դիպչես դրան:
Բազմաթիվ օրթոպեդիկ աթոռների մանկական մոդելների տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ բազկաթոռների բացակայությունը: Այս բաղադրիչը տեղին է մեծահասակների համար, բայց մանկական սորտերում դա վնասակար է, քանի որ ձեռքի բազկաթոռների վրա ձեռքի դիրքը հանգեցնում է ուսագոտու բարձրացման և թեքված մեջքի:
Բոլոր առկա մոդելները երկու տեսակի են `դասական և էրգոնոմիկ:
Առաջինը ներառում է սովորական սորտերը (գրասենյակային պլանի մոդելներ ՝ անատոմիական հենակով, որը գտնվում է երեխայի մեջքին մոտ և փափուկ նստատեղ): Նրանք կարող են կախված լինել կամ առանց անիվների, տարբերվում են պաստառագործության տեսակից: Լավագույն արդյունքի հասնելու համար հաճախ ավելացվում են տարբեր ձեւերի օրթոպեդիկ բարձեր: Դասականն առանձնանում է ավելի քիչ օրթոպեդիկ ազդեցությամբ:
Արտաքին տեսքով դրանք շատ ավելի պարզ են, քան էրգոնոմիկ աթոռները, սակայն ֆունկցիոնալությունը գրեթե նույնն է ՝ ծխնիներ, ոտքի հենակներ, բարձեր, նստատեղի հետևի բարձրության ճշգրտում: Հետնամասը կարգավորելի է թեքության անկյան տակ: Ոտքերի հենարանների թիվը տատանվում է մեկից երկուսի, դրանք կարող են լինել դասական ուղղանկյուն կամ շրջանաձև, որոնք անհրաժեշտ են ստորին վերջույթներում արյան շրջանառությունը բարելավելու համար:
Հետաքրքիր տատանում է կրկնակի մեջքով մոդելը, որը բաղկացած է երկու կեսից ՝ բաժանված շրջանակի ձողի կենտրոնում: Յուրաքանչյուր կեսը սիմետրիկորեն թեքված է ՝ հետևելով երեխայի մեջքի կորերին:
Նման արտադրանքները ներառված են տրանսֆորմատորների կամ աճող աթոռների մոդելների խմբում. Մեջքը ազատորեն բարձրանում է, իջնում, ամրացվում է ձողի ցանկալի բարձրության վրա, ինչպես նաև կարգավորելի է թեքությամբ:
Էրգոնոմիկ պլանի մոդելները երեք տեսակի են.
- ծունկը -- կառուցում `մեջքով կամ առանց ծնկների հենարանով (երեխայի դիրքը հատակին ուղղահայաց է, մինչդեռ նա ծնկները դնում է հատուկ բարձի վրա, իսկ ոտքերը հետ են նետվում և գտնվում են աթոռի կողքերին);
- թամբ - տարբեր ֆունկցիոնալությամբ մոդել, որի տարբերությունը նստատեղի ձևն է, որը նման է թամբի. այն բարձրացվում է առջևից և իջեցվում կողքերով (երեխայի դիրքը չի տարբերվում դասական աթոռին նստելուց);
- հավասարակշռում - ճոճվող կառույց կամ շարժական ճոճվող աթոռ, որի մի կողմում կա փոքր նստատեղ, մյուս կողմից `երկու ծնկի բարձ (բազմազանությունը մեջք չունի, մեջքի ճիշտ դիրքն ապահովվում է երեխայի` անընդհատ հավասարակշռել և մարզել վեստիբուլյար ապարատը):
Նյութեր (խմբագրել)
Երեխայի օրթոպեդիկ ամբիոնը երեխայի առողջության և կեցվածքի մասին հոգալու ժամանակակից մոտեցում է: Դպրոցականների համար մոդելների արտադրության մեջ օգտագործվում են տարբեր հումքներ: Առավել համապատասխան նյութերն են մետաղը, փայտը և պլաստիկը: Բացի դրանցից, օգտագործվում են օրթոպեդիկ ազդեցություն ունեցող լցոնիչների ժամանակակից տեսակներ (օրինակ ՝ պոլիուրեթանային փրփուր), բարձր առաձգականություն և ծալքի դիմադրություն:
Նյութերը բաժանվում են կեղևի և հարդարման նյութերի: Հիմքը բաղկացած է մետաղից (հիմնականում պողպատից) կամ փայտից: Փայտե բաղադրամասերը օգտակար են որպես ուղեցույցներ, մարմին, հիմք և տակդիրներ: Թերությունն ավելի քիչ հարմարավետությունն է. Հաճախ այս նմուշները չունեն փափուկ ոտնաթաթեր `փափուկ բարձերի տեսքով:
Պլաստիկը օժանդակ տարր է, որը լրացնում է հիմնական կառուցվածքը: Այն օգտագործվում է armrests, ճշգրտման լծակների, հենակետը եւ castors փակելու համար:
Այն թաքցնում է աթոռի շրջանակը հիմքում և հենակետի հետ միացման վայրում: Այն չի կարելի անվանել հատկապես դիմացկուն, քանի որ որոշ դեպքերում զգալի մեխանիկական սթրեսի դեպքում այն մասամբ կարող է կտրվել հիմնական մասերից:
Պաստառագործության համար օգտագործվում է տեքստիլ կամ կաշի: Երեխաների համար ավելի հաճախ օգտագործվում են բնական բաղադրիչներ կամ բարձրորակ սինթետիկ նյութեր: Բնական կաշին գործնական հումք է: Նման ապրանքներն ավելի թանկ են, սակայն ավելի հեշտ է պահպանվել և ավելի ներկայանալի տեսք ունեն: Եթե գնումը նախատեսվում է մի քանի տարի, ապա սա ամենաեկամտաբեր տարբերակն է. Մակերեսը քերծու դիմացկուն է, ցանկացած կեղտ կարելի է հեռացնել դրանից:
Դպրոցականների համար օրթոպեդիկ աթոռի մոդելների գունային լուծումները հավատարիմ են փափուկ միագույն երանգներին: Տողերում կարող եք գտնել աղջիկների և տղաների արտադրանք, որոնք ներկայացված են գույների պալիտրա համապատասխան երանգներով: Բացի վարդագույնից և կապույտից, առաջնահերթությունը կապույտն է, կանաչը, նարնջագույնը, ավազը և շագանակագույնը: Որոշ իրեր հասանելի են սև պաստառով:
Հարկ է նշել բնորոշ հատկանիշ. Տարրական դասարանի աշակերտների համար նախատեսված բազկաթոռն ավելի կենսուրախ է և պատրաստված է բաց երանգներով, իսկ միջին և ավագ դպրոցի աշակերտների համար արտադրանքը կարծես մուգ գույներով կատարելագործված գրասենյակային տարբերակ լինի:
Լավագույն ապրանքանիշեր և մոդելներ
Օրթոպեդիկ արտադրանքի ժամանակակից շուկան ներկայացված է բազմաթիվ ապրանքանիշերով:
Ընկերությունների կողմից առաջարկվում են առավել հետաքրքիր և ֆունկցիոնալ մոդելներ.
Դուորեսթ - կրկնակի շարժական մեջքով դպրոցականների համար արտոնագրված նոր տեխնոլոգիական արտադրանք, որն ապահովում է մեջքի հուսալի ամրացում առանց ողնաշարի սկավառակների սեղմման, միջազգային չափանիշներին և անվտանգության պահանջներին համապատասխանող (թանկարժեք օրթոպեդիկ աթոռներ, որոնք հայտնի են Ավստրալիայում, Japanապոնիայում և ԱՄՆ -ում);
- Mealux - թայվանական ապրանքանիշի արտադրանք, որը հագեցած է բարձրության և թեքության անկյունների արտադրանքի բոլոր տեսակի ճշգրտմամբ, ունենալով բարձր որակ և կատարողական բնութագրեր (ապրանքներ տարբեր տարիքի երեխաների համար, առաջին դասարանցիներից մինչև շրջանավարտներ);
- Մոլ - միջին և ավագ դպրոցի երեխաների համար գերմանական արտադրողի օրթոպեդիկ կոնստրուկցիաներ, որոնք առանձնանում են իրենց էրգոնոմիկական ձևով, հարմարվողականության մեխանիզմի պարզությամբ և հուսալիությամբ, որոնք նախատեսված են 100 կգ -ից երեխաների տարբեր չափերի և քաշերի համար (հաճելի գույներով ոճային մոդելներ):
Ինչպե՞ս ընտրել:
Ուսանողի համար օրթոպեդիկ ամբիոնի ընտրությունը չի կարող հիմնվել բացառապես արտաքին ցուցանիշների վրա: Նման արտադրանքը գնում է օրթոպեդ վիրաբույժի առաջարկությամբ `հաշվի առնելով բժշկական ցուցանիշները: Դուք չպետք է կահույքին վերաբերվեք որպես դեղահատ. Այն չի բուժում հիվանդությունը, այլ ուղղում է մեջքի դիրքը, հետևաբար, ազդեցությունը տեսանելի է: Այնուամենայնիվ, եթե աթոռից բացի ոչինչ չանեք, դրա օգուտները նվազագույնի կհասցվեն: Սա կախարդական կահույք չէ. Բացի նստելուց, պետք է շատ տեղաշարժվել և հատուկ վարժություններ կատարել:
Բոլոր դրական և բացասական կողմերը կշռադատելով ՝ արժե հաշվի առնել
- մոդելը կարևոր է. այն պետք է լինի մեջքով, նախընտրելի է կոշտ և չսայթաքող երեխայի յուրաքանչյուր հպման ժամանակ.
- անվտանգությունը առանցքային գործոն է. աթոռը պետք է պատրաստված լինի էկոլոգիապես մաքուր հումքից `առանց ներկերի վնասակար բաղադրիչների ավելացման (ցուցանիշը սուր հոտի բացակայությունն է);
- արտադրանքի հուսալիությունն ու ամրությունը ապահովվում է ամուր շրջանակով. պողպատը կամ ալյումինը առաջնահերթություն են.
- արժե հաշվի առնել աջակցության կետերի քանակը. իդեալական տարբերակում պետք է լինի առնվազն հինգը, և ավելի լավ է, եթե դրանք հագեցած լինեն պտտման և շարժման կողպեքով, ինչպես նաև անիվի կողպման գործառույթով.
- Կարևոր է մտածել գործնականության մասին. աթոռի պաստառագործությունը պետք է հեշտությամբ մաքրվի, կարողանա խոնավ շորով սրբել, դիմացկուն չլինել պատահական մեխանիկական վնասների (առաջնահերթության դեպքում `բնական կաշի կամ խիտ գործվածք` լրացուցիչ փոխարինելի ծածկով);
- ճշգրտման համակարգը պետք է լինի պարզ, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում ձեր սեփական ձեռքերով կարողանաք ճշգրտումներ մտցնել ձեր երեխայի ֆիզիոլոգիական բնութագրերի մեջ.
- մոդելի հարմարավետությունը ստուգվում է «կցամաս» մեթոդով. այն պետք է իրականացվի խանութում ՝ երեխայի համար սարքը հարմարեցնելով (եթե ուսանողին անհարմար է, դա նրան կփրկի ավելորդ թափոններից և թույլ կտա նրան պատրաստել ճիշտ ընտրություն մեկ այլ մոդելի ուղղությամբ);
- նստատեղերի ճիշտ տեսակը `մի փոքր կորացած մակերես ՝ մի փոքր թեք և օպտիմալ փափուկ առջևի եզրով, 50 սմ խորությամբ:
Լավագույն մոդելի հինգ կանոն
- երեխայի ոտքերը չպետք է սահեն աթոռի տակ (անհրաժեշտ է ոտքի տակդիր);
- տարիքը պետք է նշված լինի պիտակի վրա.
- կառուցվածքի թուլությունը բացառվում է. այն պետք է անընդհատ ոլորել;
- ստորին ոտքի և ազդրի միջև ընկած անկյունը պետք է ճիշտ լինի (այն չի կարող ինքնուրույն կարգավորվել);
- ապրանքը գնվում է երեխայի հետ ՝ հաշվի առնելով նրա ցանկությունները:
Նախքան գնելը, կարեւոր է ուսումնասիրել ձեզ դուր եկած կոնկրետ մոդելի առանձնահատկությունները: Սա կբացահայտի դրա ուժեղ և թույլ կողմերը և կհասկանա տարբեր տարիքի երեխաների (առաջին դասարանցիներ, դեռահասներ) և առողջության (ուղեղային կաթված, կեցվածքի խանգարումներ, սկոլիոզ) համապատասխանության աստիճանը:
Նախընտրելի է գնել բարձրության վրա կարգավորվող դպրոցական աթոռ `ոտքի հենակով: Ապրանքի որակից չբողոքելու համար կարևոր է ոլորել ընտրված ապրանքի վերաբերյալ իրական գնորդների ակնարկները: Մոդելը պետք է լինի հնարավորինս հարմարավետ և օգտակար:
Այս տեսանյութում դուք կգտնեք ուսանողների համար օրթոպեդիկ աթոռների համեմատական ակնարկ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Մանկական օրթոպեդիկ բազմոցներ. Մահճակալներ `օրթոպեդիկ ներքնակով երեխաների համար և հիմք ամենօրյա քնի համար
Մանկական օրթոպեդիկ բազմոցները ֆունկցիոնալ կահույք են, որն ապահովում է երեխայի ամենօրյա առողջ քունը: Քնելու վայրերի ինչ մոդելներ են առաջարկում արտադրողները: Ի՞նչ է օգտագործվում ներքնակների մեջ որպես լցոնիչ: Մենք ուսումնասիրում ենք մանկական սենյակում բազմոցի ճիշտ ընտրության վերաբերյալ առաջարկությունները
Բարձրությամբ կարգավորվող աթոռ. Դպրոցական երեխաների աճող գրասեղան `հարմարեցված դպրոցականների համար և բազմոցներ` բարձր աթոռով
Բարձրությամբ կարգավորվող աթոռը եւ մանկական դպրոցական սեղանը շատ հարմարավետ կահույք են առաջին դասարանցիների եւ դպրոցականների համար: Բարձր բազկաթոռով աճող կառույցի առավելությունները: Ինչպիսի՞ն է մանկական գրելու աթոռը: Ինչու են հաճախորդները ընտրում մանկական տրանսֆորմատորի մոդել:
Ikea աթոռ ուսանողի համար. Աճող երեխաների ընտրանքներ ուսանողի համար, բարձրության կարգավորելի մոդելներ առաջին դասարանցու համար և հաճախորդների ակնարկներ
Մտածեք ուսանողի համար աճող մանկական աթոռների մոդելների տեսականի: Որո՞նք են այս մոդելների առանձնահատկությունները: Բարձրությամբ կարգավորվող ո՞ր մոդելներն են հարմարավետ լինելու առաջին դասարանցու համար: Ինչպե՞ս ընտրել ճիշտը: Այս ապրանքի հաճախորդների ակնարկներ
Օրթոպեդիկ աթոռ (64 լուսանկար). Էրգոնոմիկ դիզայնի թամբ `նստատեղով ճիշտ կեցվածքի համար, այլ էրգոնոմիկ ընտրանքներ
Correctիշտ կեցվածքի համար թամբ ունեցող օրթոպեդիկ աթոռը անհրաժեշտ է ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների համար: Ինչպե՞ս ընտրել անատոմիական արտադրանք ուսանողի մեջքի համար: Աթոռի համար ինչպիսի՞ օրթոպեդիկ ծածկույթ կա: Ո՞ր մոդելն է մեջքի նստարան գնել:
Ուսանողի համար աճող աթոռ. Ուսանողի համար երեխայի մոդելի ընտրություն, ձևավորման առանձնահատկություններ և տեսակներ, կողմ և դեմ, ընտրության խորհուրդներ
Ի՞նչ է աճող ուսանողական ամբիոնը: Դիզայնի առանձնահատկությունները և տեսակները, արտադրության նյութը: Աճող աթոռի առավելություններն ու թերությունները: Ուսանողի համար երեխայի մոդել ընտրելը. Խորհուրդներ